Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 phòng GD&ĐT Cam Lộ, Quảng Trị năm 2015 – 2016

Đề thi học kì 2 môn văn lớp 8

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8 trường Cam Lộ, Sở GD&ĐT Quảng Trị năm 2015 – 2016 là đề thi cuối học kì 2 môn Văn lớp 8 có đáp án. Cakhia TVin giới thiệu đến bạn tài liệu này nhằm giúp bạn học tốt môn Văn lớp 8 học kì 2, đạt điểm cao trong bài kiểm tra của mình. Vui long tham khảo thông tin đo.

Đề thi học kì 2 lớp 8 phòng GD&ĐT An Biên, Kiên Giang năm 2015 – 2016

Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Lịch sử phòng GD&ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015 – 2016

PHẦN I: VIẾT – VIỆT NAM (4 điểm)

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi sau:

“Ta thường đi ăn cơm, quên ăn, nửa đêm đập gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa, chỉ giận vẫn chưa mổ thịt , tôi chưa lột da. nuốt gan uống máu quân thù. Ngay cả khi hàng trăm thi thể này bị phơi khô trên cỏ, tôi sẽ hài lòng với hàng nghìn thi thể này được bọc trong da ngựa.”

Câu 1: (1 điểm) Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt nào? Nêu ý chính của đoạn văn trên.

Câu 2: (1 điểm) Hãy xác định kiểu hành động ngôn từ của câu sau “Dù cho hàng trăm xác này có bị phơi trên cỏ, nghìn xác này bọc trong da ngựa, tôi cũng hài lòng”. Câu trên thực hiện hành động nói trực tiếp hay gián tiếp?

Câu 3: (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên, trong đó có sử dụng câu ghép. Chỉ ra cấu tạo của câu ghép đó.

PHẦN II: BÀI TẬP VIẾT (6 điểm)

Em nghĩ sao về câu nói của M. Gorok: “Hãy yêu sách, sách là nguồn tri thức, chỉ có tri thức mới là con đường sống”?

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8 có đáp án

Đề thi học kì 2 môn Hóa lớp 8 trường THPT Bình Châu, Bình Sơn năm 2014 – 2015

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8 Phòng GD&ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015 – 2016

I. Văn – Tiếng Việt: (4 điểm)

Câu 1: (1 điểm)

• Phương thức biểu đạt: biểu cảm (0,5 điểm).
• Nội dung chính: Lòng yêu nước và chí căm thù giặc của Tể tướng Trần Quốc Tuấn. (0,5 điểm)

Câu 2: (1 điểm)

• Loại hành động lời nói: trình bày (0,5 điểm)
• Cách làm trực tiếp (0,5 điểm)

Câu 3: (2 điểm)

• Viết đoạn văn đúng yêu cầu về nội dung và hình thức, thể hiện được cảm xúc riêng của học sinh về lòng yêu nước thiết tha và lòng căm thù giặc cao cả của học sinh. (1,5 điểm)
• Chỉ ra cấu tạo của câu ghép (0,5 điểm)

II. Tập làm văn: (6 điểm)

*Yêu câu chung:

• Xác định đúng kiểu bài văn nghị luận giải thích kết hợp với dẫn chứng..
• Chọn những ví dụ tiêu biểu và lập luận chặt chẽ, rõ ràng.
• Trình bày đầy đủ 3 phần. Viết đúng chính tả, sạch, đẹp.

*Yêu cầu cụ thể:

1. Phần mở bài: (1 điểm) Nêu vấn đề cần nghị luận.

2. Thân bài: (4 điểm)

Giải thích câu nói của M. Gorok: “Hãy yêu sách, nó là nguồn tri thức, chỉ có tri thức mới là con đường sống”

• Sách là nguồn tri thức vô tận của nhân loại
• Chỉ có tri thức mới là con đường sống

(Học ​​sinh lấy ví dụ thực tế để minh họa.)

Khuyên mọi người hãy yêu sách, đọc nhiều sách, có phương pháp đọc sách hiệu quả

3. Kết bài: (1 điểm)

• Việc khẳng định quan niệm của M.Gorki là một quan niệm đúng đắn.
• Liên hệ bản thân về vấn đề đọc sách.

Hướng dẫn chấm điểm:

• Điểm 5 – 6: Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu, trình bày rõ ràng, mạch lạc, có phương pháp lập luận chặt chẽ. Hành văn chặt chẽ, mạch lạc và chặt chẽ, lập luận, chứng minh, giải thích khéo léo.
• Điểm 4 –
• Điểm 3 –
• Điểm 2 –
• Điểm 1-

Lưu ý: Giáo viên nên coi trọng những bài viết sáng tạo, không chạy theo đáp án trên nhưng bài viết sâu sắc, đủ ý vẫn cho điểm cao.