Đề kiểm tra tiếng anh lớp 6 học kỳ 2 creative horizon có đáp án
Đề kiểm tra cuối học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 6 Creative Horizons nằm trong bộ đề Test Friends cộng điểm lần 2 môn Tiếng Anh lớp 6 năm 2021 – 2022 được Cakhia TVđăng tải. Đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 6 có đáp án Creative Horizons được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 6 Friends plus giúp học sinh lớp 6 ôn tập từ vựng – ngữ pháp trọng tâm.
Trắc nghiệm Tiếng Anh 6 Friends plus được Cakhia TVtổng hợp và đăng tải, vui lòng KHÔNG sao chép dưới mọi hình thức.
Chọn đáp án đúng để hoàn thành câu.
1. Bánh mì kẹp thịt với salad là ______ yêu thích của tôi.
A. xe buýt B. tàu C. thuyền D. bữa ăn
2. Chúng tôi ______ về nhà ba năm trước.
A. di chuyển B. di chuyển C. di chuyển D. di chuyển
Martin.
Tôi sẽ đi thăm một số hang động ở Vịnh Hạ Long. Đó là (6) ______ Tỉnh Quảng Ninh, Việt Nam. Vịnh Hạ Long là một kỳ quan thiên nhiên của thế giới. Tôi sẽ khám phá Hang Sửng Sốt và Động Thiên Cung với những người bạn Việt Nam của tôi. Đó là (7) ______ bên trong các hang động, và chúng ta có thể (8) ______ cùng nhau.
1. A. thú vị B. hào hứng C. thú vị D. nhàm chán
2. A. cuốn sách B. đi bộ C. máy bay D. xăng
3. A. đóng B. đắt C. xấu D. nguy hiểm
4. A. là B. là C. là D. là
5. A. uống B. sách C. lạnh D. trường học
6. A. ở B. ở C. ở D. ở
7. A. ngắn B. yêu thích C. cao D. đẹp
8. A. ảnh B. thức ăn C. đồ uống D. bữa ăn
Sắp xếp các nhóm từ theo thứ tự đúng để tạo thành câu hoàn chỉnh.
1./ chi tiêu. /hắn/ ra/ lâu rồi/
_________________________________
2. trong/ Con thuyền/ dòng sông nhỏ/ có thể đi lại
_________________________________
TRẢ LỜI
Chọn đáp án đúng để hoàn thành câu.
1–D; 2–B; 3–C; 4–A; 5–D; 6–D; 7–A;
Chọn từ (A, B, C hoặc D) phù hợp nhất với chỗ trống trong đoạn văn sau.
1–B; 2C; 3–B; 4–C; 5–A; 6–B; 7–D; 8–A;
Sắp xếp các nhóm từ theo thứ tự đúng để tạo thành câu hoàn chỉnh.
Trên đây là bài viết Đề thi tiếng Anh lớp 6 học kì 2 Chân trời sáng tạo năm 2022 số 2 của Cà khịa TV web site tổng hợp link xem trực tiếp bóng đá hàng đầu Việt Nam hiện nay.
