Giáo án Địa lý 12 bài 13: Thực hành đọc bản đồ địa hình và điền vào lược đồ một số dãy núi và đỉnh núi

Giáo án Địa lý lớp 12

Giáo án Địa lý 12 bài: Thực hành đọc bản đồ địa hình và vẽ lược đồ một số dãy núi, đỉnh núi để chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, tiết kiệm thời gian và công sức của quý thầy cô. Giáo án Địa lý 12 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án Địa lý 12 bài: Tính chất ẩm của gió mùa nhiệt đới (tiếp theo)

Giờ Địa lý 12 Giờ: Thiên nhiên đa dạng

Giáo án Địa lý 12 bài: Thiên nhiên đa dạng (tiếp theo)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, học sinh cần nắm vững

1. Kiến thức:

• Khắc sâu hơn, cụ thể và trực quan hơn các kiến ​​thức về địa hình, sông ngòi.

2. Kỹ năng

• Đọc hiểu bản đồ về sông ngòi, địa hình. Xác định đúng các địa điểm trên
• Hoàn thành và viết chính xác vào sơ đồ một số dãy núi và đỉnh núi.

3. Định hướng phát triển năng lực học sinh:

• Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, tính toán, hợp tác và ngôn ngữ.
• Kỹ năng đặc biệt: sử dụng ảnh, bản đồ, đồ thị…

II. MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP

1. Giáo viên chuẩn bị:

• Bản đồ cơ thể của Việt Nam
• Atlas Địa lý Việt Nam.
• Bản đồ trống.

2. Học sinh chuẩn bị:

• Bản đồ trống.
• Vòm, ngọn núi, hình tam giác tượng trưng cho đỉnh được vẽ sẵn trên nhãn dán.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Mở bài: Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập:

• Tìm các dãy núi, đỉnh núi, sông ngòi trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam (hoặc Atlat Địa lí Việt Nam).
• Điền vào các cung, dãy núi, một số đỉnh núi trên bản đồ Việt Nam.

CÁC HOẠT ĐỘNG: Tìm các dãy núi và cao nguyên trên bản đồ.

Hình thức: Cá nhân.

Bước 1: Giáo viên nêu câu hỏi: Xác định trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam hoặc tập bản đồ Địa lí Việt Nam) vị trí:

• Vùng núi Hoàng Liên Sơn, Sông Mã, Hoành Sơn;
• Các cao nguyên đá vôi: Tả Phình – Sín Chải – Sơn La – Mộc Châu.
• Các vòm: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều.
• Cao nguyên: Lâm Viên, Di Linh.

Bước 2: Hai HS thảo luận cùng bàn tìm vị trí của các dãy núi và cao nguyên trong Atlat Địa lí Việt Nam.

Bước 3: Giáo viên yêu cầu một số học sinh chỉ vào bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam với các dãy núi và cao nguyên trên tường của nước ta.

Hoạt động 2: Tìm các đỉnh núi trên bản đồ.

Hình thức: Cả lớp.

Bước 1: GV đặt câu hỏi: Nhìn bản đồ Việt Nam, tìm các đỉnh núi:

• Phan-xi-păng: 3143m; La San: 1853m, Pù Hoạt: 2452m, Tây Côn Lĩnh: 2419m; Ngọc Linh: 2598m; chiều dài lai Pu Xai: 2711 m; Hàng rào cỏ: 2235m
• Hoành Sơn: l046m; Bạch Mã: 1444 m, Chuyangsin: 2405 m; Lang Biang 2167 m.
• Liệt kê các đỉnh núi trong các vùng đồi tương ứng của chúng.

Bước 2: Hai học sinh trao đổi thảo luận để tìm vị trí của các dãy núi và cao nguyên trong Atlat Địa lí Việt Nam.

Bước 3: Giáo viên yêu cầu nhiều học sinh chỉ vào bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam có ghi vị trí các đỉnh núi trên tường. 4 HS lên bảng liệt kê tên các đỉnh núi, miền núi tương ứng.

• Vùng núi Tây Bắc: đỉnh Phan Xi Păng, Khoan La San.
• Vùng núi Đông Bắc: đỉnh Tây Côn Lĩnh.
• Vùng núi phía bắc Trường Sơn: đỉnh Pù Hoạt, Pù Xai lai leng, Rào Cỏ, Hoành Sơn, Bạch Mã.
• Trường Sơn Nam: Đỉnh Ngọc Linh, Chưyangsin, Lang Biang)

3 Hoạt động: Tìm sông trên bản đồ.

Hình thức: Cả lớp

Bước 1: GV đặt câu hỏi: Xác định trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam (Atlat Địa lí Việt Nam) vị trí các sông: sông Hồng, sông Chảy, sông Đà, sông Thái Bình, sông Mã, sông Cả. , sông Hương, sông Thu Bồn, sông Trà Khúc, sông Đà Rằng, sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hậu.

Kể tên các con sông phía bắc và đông bắc bắc bộ.

Bước 2: Hai HS thảo luận cùng bàn tìm vị trí các sông trong Atlat Địa lí Việt Nam.

Bước 3: Giáo viên yêu cầu nhiều học sinh chỉ bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam có ghi vị trí các con sông treo tường.

Một số học sinh kể tên các con sông ở phía bắc và đông bắc; sông ở Tây Bắc và Bắc Trung Bộ; các sông ở nam trung bộ và nam bộ.

Hoạt động 4: Hoàn thành lược đồ các cung, dãy, đỉnh núi.

Hình thức: Cá nhân.

Bước 1: Ba học sinh dán các cung, dãy, đỉnh núi lên bản đồ trống trên bảng.

Bước 2: HS khác nhận xét bài làm của bạn. GV đánh giá.

0Bước 3: Học sinh vẽ sơ đồ tiếng Việt trống đã chuẩn bị sẵn.

IV. Đánh giá nó

Giáo viên đánh giá cao những bài làm tốt, rút ​​kinh nghiệm những sai sót cần sửa chữa.

V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Hướng dẫn học sinh chưa hoàn thành bài tập về nhà hoàn thành nội dung bài học.

Hướng dẫn soạn bài mới: Vấn đề sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.