Giáo án môn Sinh học lớp 6 bài 3

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ TRẺ

NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1:

GV: Cho HS hoạt động cá nhân: Tìm hiểu các cơ quan của cây cải

Cây cải có những cơ quan nào? Nêu chức năng của từng loại cơ quan?

HS quan sát H.4.1 SGK đối chiếu với bảng 1. HS trả lời câu hỏi kiến ​​thức.

GV: Cho HS làm bài tập hoàn chỉnh:

Rễ, thân, lá là ………….

Hoa, quả, hạt là…………….

Chức năng của cơ quan sinh sản là…

Chức năng của cơ quan sinh sản là…

HS: Hoạt động nhóm: Sự khác biệt giữa cấu trúc truyền thống và cấu trúc khảo cổ.

GV: Theo dõi hoạt động của các nhóm.

GV: Nhận xét sửa sai.

Chú ý: Dương xỉ không có hoa nhưng có cơ quan sinh dưỡng riêng.

GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.

Căn cứ vào đặc điểm ra hoa của cây, có thể chia thực vật thành mấy nhóm?

HS: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

GV: Chốt nội dung trên

VIỆC LÀM 2:

Cây hàng năm và cây lâu năm:

GV: Yêu cầu HS kể tên một số loại cây và vòng đời của chúng hoàn thành trong một năm.

Học sinh thảo luận theo nhóm và ghi bài.

Ví dụ: Cây lúa, cây ngô, cây dưa,… một năm cây

Xoài, ổi, vải,… là cây lâu năm.

Kể tên một số cây lâu năm trong vòng đời có thời gian ra hoa, kết quả kéo dài.

tại sao bạn nói như vậy?

GV: Cho học sinh thảo luận về sự khác nhau giữa cây hàng năm và cây lâu năm.

S: Thảo luận kết luận

GV: Nhận xét Cho thêm một số ví dụ:

TÔI: Tìm hiểu các cơ quan của cây

– Thực vật có hoa là thực vật có cơ quan sinh sản là quả và hạt.

– Khảo cổ học Cơ quan sinh sản không phải là hạt quả.

Cơ thể TVCH gồm 2 loại cơ quan

+ Làm cảnh: Rễ, thân, lá có chức năng chính là cung cấp chất dinh dưỡng cho cây.

+ CQ là các loại hoa, quả, hạt có chức năng sinh sản, duy trì và phát triển nòi giống.

II: Cây lâu năm và hàng năm

Cây hàng năm là cây: nó có mùa sinh trưởng và phát triển trong vòng một năm.

Cây lâu năm: Là loại cây có thời gian sinh trưởng và phát triển trong nhiều năm.