Giáo án môn Sinh học lớp 6 bài 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ TRẺ

NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1:

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Đánh giá nhận thức của lớp.

GV: Treo tranh h 9.1A .

Yêu cầu HS thảo luận kể tên những cây mang theo và xếp thành 2 nhóm như h9.1A

HS: Thực hiện, HS khác trình bày, nhận xét, hoàn chỉnh

GV: Kết luận

Hướng dẫn HS sắp xếp lại các loại rễ cây thành 2 nhóm trên

Nêu đặc điểm của rễ?

HS: Phát biểu

Nêu đặc điểm của thân rễ?

HS: Trả lời

GV: yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, làm các bài tập trong SGK trang 29, trang 30?

HS: Thực hiện

Báo cáo + bổ sung

GIÁO VIÊN: Kết luận.

Yêu cầu HS kể tên những cây có rễ cọc, rễ cọc?

HS: Phát biểu

Giáo viên: nhận xét

Hoạt động 2:

Giáo viên: Treo hình 9.3.

Yêu cầu HS nhìn bảng phụ so sánh đặc điểm vùng rễ và chức trường.

Rễ cây có bao nhiêu miền? Chúng là những miền nào?

HS: Trả lời + điểm mỗi hình

GV: chức năng của miền nào?

HS: Phát biểu

GV: Giải thích Tên miền nào là quan trọng nhất? Tại sao?

HS: Trả lời

GV: kết luận

TÔI. Các loại rễ:

Thực vật có hai loại rễ chính:

+ Rễ cái: gồm rễ cái to khỏe và các rễ cái

Ví dụ:

+ Rễ chùm: gồm nhiều rễ bằng nhau mọc ra từ gốc thân.

Ví dụ:

II. Vùng gốc:

Rễ có bốn miền:

– Mature domain: có chức năng chuyển tiếp.

– Vùng hấp thụ: hấp thụ nước và muối khoáng.

– Vùng trồng: kéo dài rễ.

– Vùng chóp chân răng: bảo vệ đầu chân răng.