Giáo án Mỹ thuật lớp 8 bài 18

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.

– Giáo viên cho học sinh quan sát một số mẫu khẩu trang và yêu cầu học sinh nêu công dụng của khẩu trang trong cuộc sống.

– Yêu cầu HS nhận xét về kiểu, hình dáng, cách trang trí của một số loại mặt nạ khác nhau.

– HS trả lời.

– Giáo viên nhận xét, kết luận và nêu nét chính của mặt nạ.

– Hs nghe và ghi bài.

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn học sinh tạo dáng và trang trí mặt nạ.

– Cần bao nhiêu bước để tìm hình dạng của chiếc mặt nạ? Các bước là gì?

– HS trả lời, GV nhận xét ghi bảng.

– Hs nghe và ghi bài.

HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

– GV theo sát, gợi ý cách tạo dáng và tìm ảnh trang trí cho HS.

– Quan sát, động viên HS làm bài. Sửa lỗi nộp bài cho học sinh.

– HS cùng nhau làm bài.

TÔI. Quan sát – nhận xét.

Mặt nạ thường được dùng để trang trí, biểu diễn, múa hát tại các dịp lễ, hội.

– Mặt nạ có nhiều hình dạng khác nhau, có thể là hình người hoặc hình thú.

Những chiếc mặt nạ thường được cách điệu cao về hình khối, màu sắc nhưng vẫn giữ được hình dáng thật.

II. Cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.

Đầu tiên. tư thế mặt nạ.

– Chọn loại mặt nạ.

– Tìm dạng tổng quát.

– Đối xứng chục.

2. Tìm nhóm trang trí.

– Chọn set trang trí mềm mại, uyển chuyển.

– Chọn những hình sắc nét, gãy khúc.

3. Sơn màu.

– Tô màu theo nhân vật.

III. tập thể dục.

– Tạo hình và trang trí mặt nạ theo ý muốn.