Giáo án Tiếng Anh lớp 6 Unit 4: Big or small – Lesson 1

Hoạt động giáo viên

Hoạt động sinh viên

Bước 1: Học trước.(mười’)

Big: (thực tế) lớn, khổng lồ

-nhỏ: (realia) nhỏ, nhỏ

– Trong thành phố (Ảnh): trong thành phố

– Ở làng: (Ảnh) Ở làng

Kiểm tra: ROR

* Dự đoán:

+ Ghép tranh (Treo áp phích).

– T ập cảnh: Sử dụng 2 hình. T đi qua các từ/cụm từ:

-Yêu cầu Ss chia sẻ ý tưởng của họ với các đối tác của họ.

– Nhận thông tin phản hồi.

-Yêu cầu hs mở sách nghe và kiểm tra

-Gọi hs đọc văn bản

Yêu cầu hs làm việc theo cặp để trả lời qs

Một. Trường của Phong có nhỏ không?

b, Trường của Thu có nhỏ không?

c, Trường Phong ở đâu?

d, Trường học của bạn ở trong nước phải không?

Gợi ý các câu mẫu:

Trường của P có nhỏ không?

Vâng, đây là nó. gió S’ Trường học Nhỏ.

Trường của Thu nhỏ?

Không, nó không phải đây là trường học LÀ to lớn

Bước 2: Thực hành (15′)

Câu hỏi Thực hành Có/Không để Trả lời:

gió^|trường học

Tập trung^|Trường học trong nước?

Trường học của bạn Lớn/nhỏ?

Trong thành phố?

Bước 3: Thực hành thêm.(số 8′)’

-Yêu cầu HS thực hành về trường mình hoặc trường bạn.

-Có thể vẽ một số trường trên bảng, cho thông tin và yêu cầu luyện nói.

IV. Cuộc họp: (2′)

Cách sử dụng câu hỏi yes/no.

Nghe và lặp lại trong điệp khúc và cá nhân

Sao chép bên dưới

Làm việc theo cặp

Hãy suy nghĩ và kết hợp.

Nghe và kiểm tra

làm việc cá nhân

a) Vâng, chính là

b) Không, không phải vậy.

c) Nó ở đúng chỗ./

d) Không, không phải

Đọc các bài nộp mô hình

To be + S + adj?

Vâng, S + tobe

Không, S + không

S + be + adj

Làm việc theo cặp

S1: Trường của bạn có nhỏ không?

S2: Không, không phải đâu.

S1: Trường của Phong có nhỏ không?

S2: Đúng vậy.

Ví dụ: Trường học của tôi rất lớn. Có hai mươi mốt lớp học và tám trăm học sinh. Nó ở trong thành phố.