ĐỀ TIẾNG VIỆT LỚP 3
Giáo án Tiếng Việt lớp 3: Tập đọc – Nhớ lại ngày đầu tiên đi học được biên soạn chuẩn kiến thức, kỹ năng giúp học sinh nắm được cách đọc đúng bài, đúng ngôn ngữ, giọng đọc nhẹ nhàng dễ nhớ. Đồng thời, hiểu được các từ khó, nhớ lại những kỉ niệm đẹp của ngày đầu tiên đi học. Mời quý thầy cô tham khảo.
TẬP ĐỌC
NHỚ NGƯỜI TRƯỞNG ĐẦU TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
– Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Bài văn là kỉ niệm đẹp của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.
Hiểu các từ ngữ: lúc đầu, háo hức, nâng niu, nở nang, trong trẻo, ngỡ ngàng, ngập ngừng.
b) Kỹ năng:
– Luyện đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai.
– Ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu.
c) Thái độ: Giáo dục HS biết trân trọng những kỉ niệm đẹp.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK..
Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn đọc.
* Học sinh: Xem trước bài, SGK, VBT.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Ngày khai trường.
– GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa thu của em” và trả lời câu hỏi:
+ Ngày khai trường có gì vui?
+ Ngày khai trường có gì mới?
+ Tiếng trống khai trường muốn nói với em điều gì?
– giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Phát triển hoạt động.
|
* Hoạt động 1: Luyện đọc. – mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, biết ngắt nghỉ giữa các câu dài. . Xin vui lòng đọc toàn bộ bài báo. – Cô giáo đọc bài trở về với giọng điệu nhẹ nhàng, xúc động. – Cho hs quan sát tranh minh họa trong SGK. · GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. – GV mời HS đọc từng câu. – GV gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. – Bài này chia làm 3 đoạn (mỗi dòng mới là 1 đoạn). – GV giúp HS hiểu nghĩa các từ: hào hứng, bối rối, bối rối, do dự. – GV yêu cầu HS đọc từng đoạn theo nhóm. – GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. – Giáo viên theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học tập. – mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời câu hỏi SGK. – GV mời 1 HS đọc to đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Điều gì gợi cho tác giả những kỉ niệm của ngày đầu tiên đi học? – GV mời 1 HS đọc to đoạn 2. – GV cho HS thảo luận cặp đôi. + Ngày đầu tiên đi học, vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn? – Giáo viên kết luận: Ngày đầu tiên đi học đối với mỗi đứa trẻ và đối với mỗi gia đình của trẻ là một ngày quan trọng. Vì thế, ai cũng hồi hộp, khó quên kỷ niệm ngày đầu tiên đến trường. – GV mời HS đọc tiếp đoạn văn. + Tìm những hình ảnh thể hiện sự bỡ ngỡ, e thẹn của các bạn nhỏ ngày tựu trường? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng một đoạn văn. – mục tiêu: Giúp các em học thuộc lòng đoạn văn. – Giáo viên chọn đọc một đoạn văn (viết sẵn trên bảng phụ). – GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn với giọng nhẹ nhàng gợi cảm xúc, nhấn mạnh các từ gợi cảm. – Ba hoặc bốn Ss đọc đoạn văn – Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc thuộc lòng một đoạn văn mà mình tâm đắc nhất. – Giáo viên yêu cầu học sinh bắt chước cả lớp học thuộc lòng đoạn văn. – Giáo viên nhận xét ai đọc đúng, đọc hay. |
PP: Quan sát, giải thích, thực hành. Học sinh lắng nghe. HS đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 S đọc 3 đoạn. HS giải thích nghĩa và đặt câu với các từ đó. Ba nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh đoạn văn. Một Ss đọc lại toàn bộ văn bản. PP: Vấn đáp, đàm thoại, quan sát. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm. Cuối thu lá trên phố rụng nhiều. HS đọc Hs thảo luận. Đại diện các cặp trình bày ý kiến. HS nhận xét. HS đọc phần còn lại. Chỉ dám đi từng bước; Giống như con chim nhìn bầu trời rộng lớn, muốn bay lượn, nhưng lại ngại ngùng bất đắc dĩ. PP: Kiểm tra, đánh giá, chơi. HS lắng nghe. HS đọc lại đoạn văn. HS nghiên cứu một đoạn văn như cả lớp. Hai nhóm thi đọc hai đoạn.. |
5. Tổng kết – dặn dò.
– Luyện đọc thêm ở nhà.
– Soạn bài: Trò chơi ném bóng dưới lòng đường.
– Nhận xét bài cũ.
Trên đây là bài viết Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 6 bài: Tập đọc – Nhớ lại buổi đầu đi học của Cà khịa TV web site tổng hợp link xem trực tiếp bóng đá hàng đầu Việt Nam hiện nay.
