Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 8: Chính tả Nghe – viết: Các em nhỏ và cụ già

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhìn – viết.

– mục tiêu: Giúp HS nghe – viết đúng chính tả vào vở.

· Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị.

– Giáo viên đọc chính tả.

– Giáo viên yêu cầu 1-2 học sinh đọc lại đoạn văn.

– GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi:

+ Có bao nhiêu câu ở đầu đoạn văn?

+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa??

+ Lời nói của ông lão có dấu hiệu gì??

– GV hướng dẫn S viết các từ dễ sai chính tả: dừng lại, nghẹt thở, xe buýt.

· GV đọc cho HS viết vào vở.

– Giáo viên đọc chậm từng câu.

– Giáo viên theo dõi, sửa sai.

· Giáo viên chấm sửa.

– Giáo viên yêu cầu học sinh viết lỗi bằng bút chì.

– Giáo viên chấm nhiều bài (từ 5-7 bài).

– Giáo viên nhận xét chữ viết của Sh.

* Thao tác 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

– mục đích: Giúp HS tìm các cặp tiếng có âm đầu r/d/h phân biệt uống / uống.

+ Bài tập 2:

– GV cho HS nêu yêu cầu của đề.

– Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng làm.

– Giáo viên nhận xét, chốt lại:

Câu a): rửa, đốt, dọc

Câu b): buồn, phòng, chuông.

PP: Phân tích, thực hành.

HS lắng nghe.

1-2 S đọc lại.

Có 7 câu.

Các chữ cái của câu.

Dấu hai chấm, dòng mới, dấu chấm.

HS viết nháp.

Học sinh tuyên bố vị trí ngồi.

HS viết vào vở.

Sinh viên sốt trở lại.

Hs tự nhận lỗi.

PP: Kiểm tra, đánh giá, chơi.

Một HS đọc gợi ý của chủ đề.

Ba S lên bảng làm bài.

Cả lớp làm vào nháp.

HS nhận xét.

Cả lớp vào VBT.