Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 8: Tập đọc – Các em nhỏ và cụ già

Hoạt động học tập

hoạt động của trường

bài thuyết trình

Hôm nay các em sẽ đọc một câu chuyện kể về các em có một cụ già đi ngang qua (các em nhìn tranh, qua câu chuyện này các em sẽ thấy các em nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế nào?

– Nghe giáo viên trình bày bài.

Hoạt động 1: Luyện đọc (30′)

Mục tiêu:

– Đọc đúng các từ sai chính tả được đề cập trong đoạn văn mục tiêu.

– Hiểu nghĩa các từ trong bài.

Làm thế nào để tiến hành:

Một. GV đọc diễn cảm toàn bài

b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

– Đọc từng câu

Học sinh lần lượt đọc.

– Đọc từng đoạn trước lớp

HS lần lượt đọc 5 đoạn trong bài

Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi, đọc đúng câu văn, câu hỏi.

– Giáo viên giải nghĩa từ khóa

– Đọc từng đoạn theo nhóm

– 5 nhóm HS đọc nối tiếp 5 đoạn

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài (7′)

Mục tiêu:

Học sinh hiểu nội dung câu chuyện

Làm thế nào để tiến hành:

-HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời

+ Các con đi đâu?

+ Về nhà sau khi đi dạo

+ Điều gì xảy ra trên đường khiến lũ trẻ phải dừng lại?

+ Anh gặp một ông lão ngồi bên vệ đường, vẻ mệt mỏi, đôi mắt lộ vẻ u sầu.

+ Các bạn chăm sóc ông cụ như thế nào?

+ Các bạn tự hỏi và thảo luận với nhau. Một số bạn nghĩ rằng anh ấy bị bệnh, một số bạn nghĩ rằng anh ấy đang thiếu thứ gì đó. Cuối cùng cả đoàn cũng đến nơi viếng ông cụ.

+ Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ nhiều như vậy?

+ Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, tốt bụng. Bạn muốn giúp đỡ ông già.

– HS đọc thầm đoạn 3, 4 và trả lời:

+ Ông già bị sao vậy?

+ Bà cụ ốm nặng nằm viện khó hồi phục.

+ Vì sao khi nói chuyện với lũ trẻ, ông lão cảm thấy dễ chịu hơn?

+ Hs thảo luận theo nhóm rồi phát biểu

– HS đọc thầm đoạn 5 và chuyển nhóm kể tên truyện khác.

HS trao đổi và tìm tên khác cho câu chuyện

– Bạn sẽ kể cho tôi nghe câu chuyện gì?

Mời học sinh phát biểu

Giáo viên chốt lại: Những ủy ban nhỏ trong câu chuyện không giúp được gì cho ông lão, nhưng ông vẫn cảm ơn những người bạn của mình đã làm cho lòng ông nhẹ nhàng hơn. Câu chuyện tôi muốn nói với các bạn, mọi người nên quan tâm đến nhau. Sự sẵn sàng chia sẻ với người khác khiến mỗi người cảm thấy bớt muộn phiền, lo lắng và cuộc sống tốt đẹp hơn.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5′)

Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.

Làm thế nào để tiến hành:

– Cho HS thi đọc lại

– 4 HS nối tiếp nhau thi đọc đoạn 2, 3, 4, 5

– 1 nhóm HS (6 HS) thi đọc theo vai.

Hoạt động cuối: Củng cố, Hướng dẫn (3′)

Hỏi: Em đã từng làm việc gì thể hiện sự quan tâm đến người khác, sẵn sàng giúp đỡ người khác như các em nhỏ trong câu chuyện chưa?

– Về nhà tiếp tục kể chuyện cho bạn bè, người thân nghe.

Giáo viên nhận xét tiết học.