Giáo án Văn 8: Quê hương theo Công văn 5512

Giáo án Ngữ văn 8 Quê hương theo Kong

SGK Ngữ văn 8: Quê hương theo công văn 5512 được Cakhia TVsưu tầm và đăng tải. Giáo án điện tử 8 giờ Quê hương Ngữ văn 8 này sẽ giúp các em học sinh nắm được ý cơ bản của bài thơ: Hình ảnh khỏe khoắn, sinh động của con người và hoạt động lao động; lời thơ giản dị mà gợi cảm xúc trong sáng… Giáo án Soạn bài Ngữ Văn lớp 8 là tài liệu hữu ích, thiết thực giúp quý thầy cô sẵn sàng cho việc giảng dạy trên lớp đạt hiệu quả.

• Giáo án theo công văn 5512
• Giáo án Địa lý 8 theo công văn 5512
• Giáo án Ngữ văn 8 theo công văn 5512
• Tổng hợp giáo án Khu vực 8 theo công văn 5512
• Tóm tắt chương trình Ngữ văn 8 theo Công văn 5512

TÊN ĐỘI: Tiết: 19- Tiết 81

Tiêu bản: QUÊ HƯƠNG

– Tế Hanh-

Các môn học (hoạt động giáo dục)……….Lớp:

Thời gian thực hiện: 2 giờ

I. Mục đích

1. Kiến thức:

– HS Tôi biết cảm hứng với thơ Tế Hanh nói chung và tình yêu đất nước; hình ảnh con người và hoạt động lao động khỏe khoắn, sôi nổi, lời thơ giản dị gợi những cảm xúc trong sáng, chân thật.

– HS bước đầu tiên để hiểu cảm hứng với thơ Tế Hanh nói chung và tình yêu đất nước; hình ảnh con người và hoạt động lao động khỏe khoắn, sôi nổi, lời thơ giản dị gợi những cảm xúc trong sáng, chân thật.

– HS có mùi cảm hứng với thơ Tế Hanh nói chung và tình yêu đất nước; hình ảnh con người và hoạt động lao động khỏe khoắn, sôi nổi, lời thơ giản dị mà gợi những cảm xúc trong sáng, chân thành.

2. Kỹ năng

a) Quyền hạn chung.

– Giải quyết vấn đề và sáng tạo

– Tự chủ, tự học.

– Giao tiếp và hợp tác.

b). Năng lực chuyên biệt.

– Khả năng ngôn ngữ: giao tiếp bằng tiếng Việt, sử dụng ngôn ngữ: trình bày vấn đề trước nhóm, nâng cao kỹ năng giao tiếp… Đọc, hiểu, phân tích các tác phẩm thơ hiện đại.

Năng lực thẩm mĩ: biết thưởng thức, cảm thụ văn học.

3. Phẩm chất

– Nhà ái quốc.

– Công nhân: có trách nhiệm trong học tập.

– Lòng nhân ái: Yêu thương bạn bè, thầy cô, cha mẹ

– Trách nhiệm, trung thực: Học sinh biết yêu tổ quốc, khuyến khích tình yêu quê hương đất nước ở học sinh.

II. Thiết bị học tập và tài liệu học tập

1. Giáo viên:

– Kế hoạch bài học

– Học liệu: Dụng cụ học tập, phiếu học tập, máy chiếu, tranh ảnh minh họa.

2. Trò chơi: – Soạn bài.

– Đọc thông tin về tác giả, văn bản.

– Thu thập thông tin về văn bản có liên quan đến nội dung bài viết.

III. quá trình giảng dạy

Hoạt động 1: Mở đầu (3 phút)

1. Mục tiêu:

– Tạo không khí hứng thú học tập cho học sinh.

– Kích thích HS tìm hiểu về tình yêu quê hương của mọi người khi xa quê.

2. Cách thức thực hiện:

– Hoạt động cá nhân

3. Sản phẩm hoạt động

– Trình bày miệng

4. Kế hoạch kiểm tra, đánh giá

– Giáo viên đánh giá.

5. Quy trình vận hành:

* Chuyển giao nhiệm vụ

-> Xuất phát từ tình huống có vấn đề

Cô giáo hỏi:

Giáo viên: Nghe bài hát sau. Trong khi nghe các em chú ý các câu hỏi sau:

? Tên của bài hát? Tác giả? Cảm nghĩ của em về bài hát.

– Học sinh được…

* Hoàn thành nhiệm vụ

– HS: Trả lời theo suy nghĩ

– Giáo viên: gợi ý

– Sản phẩm dự kiến:

– HS1: Bài hát rất hay, em rất thích, ca từ gần gũi, chân thật.

– HS2: Bài hát “Quê em” là nỗi nhớ của tác giả về quê hương nơi mình sinh ra và lớn lên với những kí ức đẹp đẽ của tuổi thơ với lũy tre làng, cánh đồng lúa với cánh diều và mái tranh nghèo. và tiếng gà trống gọi cha cầm cuốc ra đồng.

*Báo cáo

* Đánh giá kết quả

– GV nhận xét.

->Giáo viên giới thiệu bài: bài hát Quê tôi đó là tình cảm của tác giả đối với nơi mình sinh ra và lớn lên với những kỉ niệm gần gũi, bình dị và da diết.

Trẻ em, đôi khi trong đời những tình cảm lớn lao như tình yêu quê hương đất nước đều bắt nguồn từ những gì gần gũi, giản dị và thân thuộc nhất, như nhà văn nổi tiếng người Nga Ilya Erenbua đã viết: Suối chảy vào sông, sông chảy vào vành đai Trường Giang Volga, sông Vôn ga đổ vào hồ. Tình yêu quê hương, yêu xóm làng trở thành tình yêu Tổ quốc. Cùng chung tâm trạng đó, nhà thơ Tế

Giáo án còn dài các bạn tải về tham khảo đầy đủ

Bài tiếp theo: Giáo án Ngữ văn 8: Khi còn nhỏ theo công văn 5512

Mời các bạn tìm hiểu thêm: Thư viện điện tử giáo trình Cakhia TV/u>