Soạn bài Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả

Soạn bài nói: Tự sự kết hợp miêu tả, ngắn 1

câu hỏi 1
– Ngôi kể thứ nhất là người kể chuyện “I Hình thức kể chuyện giúp người kể chuyện bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ, tình cảm
– Ngôi kể thứ ba là ngôi kể ẩn, gọi sự vật bằng tên ? giúp lời kể tự nhiên, sinh động theo các sự việc, tình tiết trong truyện.

câu 2
– Tác phẩm “Tôi đi học” của Thanh Tịnh được kể theo ngôi thứ nhất
– Các tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng”, “Hai cây phong”, “Tức nước vỡ bờ” ở ngôi thứ hai.
Câu 3: Việc thay đổi người kể chuyện là để phù hợp với tình huống, sự việc và nhân vật trong truyện

câu 4
– Cố gắng nhập vai nhân vật, kể chuyện trôi chảy
– Chú ý giọng điệu thể hiện cảm xúc

Soạn bài nói: Tự sự kết hợp miêu tả, ngắn 2

I. Đánh giá câu chuyện
– Bạn đã đọc những văn bản nào có ngôi thứ nhất, những văn bản nào có lời kể của ngôi thứ ba?
– Em gặp hiện tượng thay đổi kí tự ở văn bản nào? Tại sao phải thay đổi câu chuyện?
Trả lời:
Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể lại câu chuyện. Người kể chuyện thường được lồng tiếng bởi người trong câu chuyện. Có khi người kể chuyện ở ngôi thứ nhất – ngôi kể “tôi” (Tôi đi học, Trong lòng mẹ,…); có khi được kể ở ngôi thứ ba – ẩn nấp, không trực tiếp xuất hiện mà thực sự có mặt ở khắp mọi nơi để chứng kiến ​​và kể lại sự việc, kể như chính nhân vật kể, kể như “tức nước vỡ bờ”. tờ cuối cùng,…). Tường thuật của người thứ ba cho phép người kể chuyện tự do hơn để xem, biết và kể mọi thứ. Người kể chuyện ở ngôi thứ nhất (tôi) không thể tự do như ở ngôi thứ ba, người kể chuyện ở hình thức nhân xưng “tôi” chỉ kể những gì “tôi” biết, “tôi” chứng kiến. Tùy từng trường hợp với mục tiêu khác nhau, người ta có thể thay đổi câu chuyện để tạo màu sắc tùy biến, linh hoạt trong cách kể, góc nhìn, v.v.

II. chuẩn bị ở nhà
1. Kể lại đoạn trích sau theo ngôi thứ nhất của chị Dậu:
“Chị Dậu kêu lên, vội đặt thằng bé xuống đất, chạy đến nắm lấy tay nó:
– Làm ơn đi, người nhà tôi mới dậy một lúc, xin lỗi!
– Cái này! Đó là nó!
Vừa nói, anh vừa chộp luôn mấy cái túi từ trong rương của Gjeli rồi vội vã buộc lại.
Dường như giận quá chịu không nổi, chị Dậu chống cự quyết liệt:
– Chồng ốm, không được hành hạ!
Thằng Cải tát vào mặt anh, rồi tiếp tục nhảy cạnh anh Dậu.
Chị Dậu nghiến răng.
– Trói chồng ngay đi, mày sẽ mách!
Sau đó, cô túm lấy cổ anh ta và đẩy anh ta ra khỏi cửa. Sức yếu con nghiện bỏ chạy không đi nổi trước cú đánh của người đàn bà lực lưỡng, hắn ngã sõng soài xuống đất, miệng vẫn không ngừng la hét trói đôi nam nữ tội nghiệp.
Ông trưởng thư viện bước tới giơ gậy đánh chị Dậu. Nhanh như cắt, anh Dậu vớ ngay cây gậy của mình. Hai người vật lộn, xô đẩy nhau, rồi tất cả đều buông gậy xuống đè lên nhau. Hai đứa trẻ khóc rấm rứt. Cuối cùng, cậu bé “phục vụ ông Lý” yếu thế hơn cả em gái, bị túm tóc và ngã xuống cầu thang.
(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Trả lời:
– Thay đổi nhân vật trong truyện, lời thoại có thể giữ nguyên; thay đổi nhân vật anh Dậu (có thể thay bằng “nhà tôi”, ví dụ: Cái Li đánh vào mặt tôi, rồi tiếp tục nhảy gần nhà tôi.”); thay đổi một số từ ngữ trong truyện, ví dụ: “ Tôi tức lắm, không chịu được, tôi hết sức vặn lại:”. Thay đổi các chi tiết miêu tả, biểu cảm, chẳng hạn:
“Tên trưởng họ cầm gậy lao ra định đánh tôi. Nhanh chóng, tôi chộp lấy cây gậy của anh ta ngay lập tức. Tôi giằng co, xô đẩy với anh ta, rồi đánh rơi cây gậy và vật lộn với anh ta. Hai đứa con tôi khóc và khóc. Cuối cùng, anh ta nắm tóc tôi và ngã xuống cầu thang.”
– Viết thành văn toàn bộ câu chuyện, tập kể lại nhiều lần ở nhà.

2. Kể lại câu chuyện trên trước lớp theo sự chuẩn bị ở nhà
– Chú ý điều chỉnh giọng kể cho phù hợp với người kể, nhất là lời đối thoại;
– Nhấn mạnh yếu tố miêu tả, biểu cảm ở ngôi thứ nhất.

Xem thêm các bài soạn để học tốt Ngữ văn lớp 8

– Lập câu ghép
– Chuẩn bị bài ý nghĩa chung của văn bản thuyết minh

Soạn bài nói: Tự sự kết hợp miêu tả, ngắn 3

I. Chuẩn bị ở nhà

Một. Ôn tập kiến ​​thức, kĩ năng về văn kể chuyện
Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể lại câu chuyện. Người kể chuyện thường được lồng tiếng bởi người trong câu chuyện.
– Ngôi thứ nhất – trần thuật “tôi” (tôi đi học, trong bụng mẹ,…);
– Ngôi thứ ba – ẩn mình, không trực tiếp xuất hiện mà thực sự có mặt ở khắp mọi nơi để chứng kiến ​​và kể lại câu chuyện, kể như một nhân vật tự sự, kể như “người ta nói” (tức là tức nước vỡ bờ). tờ cuối cùng,…). Tường thuật của người thứ ba cho phép người kể chuyện tự do hơn để xem, biết và kể mọi thứ.
Người kể chuyện ở ngôi thứ nhất (tôi) không thể tự do như ở ngôi thứ ba, người kể chuyện ở hình thức nhân xưng “tôi” chỉ kể những gì “tôi” biết, “tôi” chứng kiến.

b. chuẩn bị ở nhà
Kể lại đoạn trích sau theo lời kể của chị Dậu:
Thay đổi nhân vật trong lời kể, lời thoại có thể giữ nguyên; đổi chữ cho anh Dậu (có thể thay bằng “nhà tôi”, ví dụ: Cái Li đánh vào mặt tôi, rồi tiếp tục nhảy gần nhà tôi.”); thay đổi một số từ ngữ trong truyện, ví dụ: “ Tôi tức lắm, không chịu được, tôi hết sức vặn lại:”. Thay đổi các chi tiết miêu tả, biểu cảm, chẳng hạn:
“Tên trưởng họ cầm gậy lao ra định đánh tôi. Nhanh chóng, tôi chộp lấy cây gậy của anh ta ngay lập tức. Tôi giằng co, xô đẩy với anh ta, rồi đánh rơi cây gậy và vật lộn với anh ta. Hai đứa con tôi khóc và khóc. Cuối cùng, anh ta nắm tóc tôi và ngã xuống cầu thang.”

Câu 2: Kể lại câu chuyện trên trước lớp theo sự chuẩn bị ở nhà
– Chú ý điều chỉnh giọng kể cho phù hợp với người kể, nhất là lời đối thoại;
– Nhấn mạnh yếu tố miêu tả, biểu cảm ở ngôi thứ nhất.

II. Luyện nói trên lớp
Tên cai lệ không thương cho hoàn cảnh khốn cùng của gia đình tôi mà nhiều lần đến tìm cách đánh chồng tôi. Lúc này, thương chồng, tôi vội đặt con xuống chạy đến xin tha nhưng tôi vừa van xin thì anh ta giả làm sếp, vừa quát vừa nói rồi đấm thẳng vào ngực tôi. Tôi vẫn cam chịu, nhưng anh ta đến bắt chồng tôi. Lúc này cơn giận nổi lên, không chịu nổi sự nhẫn tâm của con thú dữ ấy, không nghĩ đến số phận của mình, tôi chống chế: “Chồng ốm, không được hành hạ”. Ngay lúc đó cây thước chồm lên đánh vào mặt tôi và xăm xoi lại chồng tôi. Không kìm được cơn giận, tôi nghiến răng “Mày trói tao lại tao cho xem!” rồi túm cổ đẩy ra cửa. Anh ta ngã xuống đất, nhưng miệng vẫn la hét để trói vợ chồng tôi lại.

——–TẢI XUỐNG——–

Cô bé bán diêm là bài học nổi bật trong bài 6 của bộ giáo án theo sgk Ngữ văn 8, các em học sinh nên tìm hiểu. Soạn cô bé quẹt diêmđọc trước nội dung bài, trả lời câu hỏi trong SGK.