Soạn bài Việt Bắc (trích) (ngắn gọn) – Tố Hữu

PHẦN I.

Câu hỏi 1: Tiểu sử tóm tắt:

Nguyễn Kim Thành sinh năm Tố Hữu (1920-2002). Nơi sinh Thừa Thiên – Huế

– Xuất thân là một nhà nho nghèo, mẹ là con một gia đình Nho giáo nên bà biết và hát dân ca rất hay.

– Năm 13 tuổi: Học trường Quốc Học Huế, tham gia phong trào kháng chiến cách mạng.

– 1938 được kết nạp Đảng.

– Cuối tháng 4 năm 1939, ông bị thực dân Pháp bắt.

– Tháng 3/1942: vượt ngục ở Thanh Hóa tiếp tục hoạt động.

– Cách mạng Tháng Tám 1945: Chủ tịch Ủy ban Khởi nghĩa Huế.

– 1947: Vào Thanh Hóa, đi lên miền Bắc Việt Nam công tác ở Ban Tổ chức Trung ương Đảng, phụ trách văn hóa, văn nghệ.

– Trong hai cuộc kháng chiến đến năm 1986: Ông giữ nhiều chức vụ quan trọng trong bộ máy Đảng và Nhà nước.

– 1996: Được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học Nghệ thuật.

2002: Qua đời.

Câu 2: Đường cách mạng, đường thơ

1. Thơ”Từ khoảnh khắc đó” (1937-1946), giai đoạn đầu đời thơ Tố Hữu đánh dấu bước trưởng thành của một thanh niên kiên quyết đi theo Đảng.

2.”miền Bắc Việt Nam(1946-1954): Ra đời trong cuộc kháng chiến chống Pháp anh dũng và gian khổ của dân tộc. Nó bao gồm 27 bài báo.

3.”trẻ hơn” (1955-1961): Sáng tác trong hoàn cảnh công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội và nỗ lực thống nhất đất nước từ phương Bắc. Bao gồm 25 mục.

4.”đi đến trận chiến” (1962-1971), gồm 34 bài, “máu và hoa” (1972-1977), gồm 13 ca khúc, ra đời trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.

5.”Một âm thanh“(1992),”tôi và tôi” (1999), sáng tác khi đất nước hàn gắn vết thương chiến tranh, xây dựng và đổi mới.

Câu 3:

– Thơ Tố Hữu lấy cảm hứng chủ yếu từ đời sống chính trị của đất nước.

– Lí tưởng cách mạng là cội nguồn mọi cảm hứng nghệ thuật của Tố Hữu.

Với Tố Hữu, ông là nhà thơ cách mạng, nhà thơ của lí tưởng cộng sản.

Câu 4: Về nghệ thuật: đậm chất dân tộc

+ Về thể thơ: Tố Hữu đã vận dụng thành công thể thơ thuần túy dân tộc (thơ lục bát, thơ bảy chữ), thể thơ giàu nhạc điệu.

+ Về ngôn ngữ: sử dụng từ ngữ quen thuộc với dân tộc, phát huy được bản sắc âm nhạc phong phú của Việt Nam

PHẦN II.

I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

Câu hỏi 1: bài thơ miền Bắc Việt Nam Tố Hữu sáng tác vào tháng 10 năm 1954, bài thơ được ông viết nhân sự kiện quân ta đã đánh thắng chiến dịch Điện Biên Phủ của Pháp, những người lính ra trận khi trở về thủ đô đều cảm nhận được tình cảm lưu luyến, yêu thương. những người quý giá miền Bắc Việt Nam Với những người lính, Tố Hữu làm bài thơ miền Bắc Việt Nam Nó

Tâm trạng: nỗi nhớ nhung, giữa người đi – người ở. Không khí thân thương của kỉ niệm, hoài niệm, hi vọng và niềm tin.

Câu 2: cảnh miền Bắc Việt Nam với vẻ đẹp đa dạng và ấn tượng khiến người ta nhớ “như nhớ bạn gái”.

Đẹp nhất và đáng nhớ nhất trong con người miền Bắc Việt Nam đó là nghĩa, là tình. Cuộc kháng chiến thiếu “miếng cơm chấm muối” nhưng “ngọt đắng” sẻ chia, gánh vác.

Tóm tắt: miền Bắc Việt Nam đó là cội nguồn của tình yêu, cội nguồn của chiến thắng.

Câu 3: Khung cảnh tráng lệ của miền Bắc Việt Nam trong chiến đấu và vai trò của miền Bắc Việt Nam trong cách mạng và kháng chiến được khắc họa sống động với âm hưởng của những bản hùng ca.

Câu 4: Nghệ thuật đượm chất dân tộc của bài thơ (qua đoạn này).

Điều này được thể hiện qua các khía cạnh sau:

– Thể thơ dân tộc: Thể thơ lục bát được Tố Hữu vận dụng nhuần nhuyễn, linh hoạt và sáng tạo.

– Hình ảnh dân tộc

– Phong cách dân tộc của chương trình

– Ngôn ngữ dân tộc: Tiêu biểu là cặp đại từ tôi – tôi được sử dụng rất sáng tạo trong thơ ca.

– Tiết tấu, phổ nhạc: khi dịu dàng, thơ mộng, khi đằm thắm, đằm thắm; khi mạnh mẽ và uy lực.

II. LUYỆN TẬP

Vì tài dùng đại từ của Tố Hữu tôi – tôi trong thơ Bắc Việt Nam.‘

Cách sử dụng cặp đại từ tôi – tôi

– Trong đoạn thơ “miền Bắc Việt Nam“, self được dùng để chỉ chính người nói – ngôi thứ nhất, nhưng cũng được dùng ở ngôi thứ hai. Từ tôi là ngôi thứ nhất, chỉ người nói, nhưng cũng có khi ám chỉ chúng tôi.

– Cặp đại từ này được sử dụng rất sáng tạo và linh hoạt:

+ Có trường hợp: anh chỉ quan, em chỉ dân miền Bắc Việt Nam (Anh về nhớ em/Mười lăm năm mặn nồng mặn nồng).

+ Có trường hợp: Tôi chỉ người miền Bắc Việt NamTôi đề cập đến chính thức (Anh về em có nhớ không / Anh về nhớ hoa cùng em).

+ Có 1 trường hợp: Tôi chỉ cả quan chức và người miền Bắc Việt Nam (như từ) TÔI thứ ba trong câu: Anh đi rồi em sẽ nhớ mình).

Hiểu việc sử dụng các cặp đại từ tôi – tôi:

– Mang đến cho đoạn thơ một phong cách ca dao, đậm đà tính dân tộc và giọng điệu tình cảm ngọt ngào, sâu lắng.

– Góp phần gắn kết tình cảm giữa người ra đi và người ở lại, giữa cán bộ và nhân dân miền Bắc Việt Nam càng thân mật, gần gũi, tự nhiên, có quan hệ mật thiết với nhau, tuy hai mà một.