Tập làm văn: Kết bài trong bài văn kể chuyện

Soạn bài Tập làm văn: Tổng kết bài trong bài văn tự sự

Soạn bài Tập làm văn: Kết bài một bài văn tự sự, ngắn 1

Câu 1 (trang 122 sgk Tiếng Việt 4): Đọc một số đoạn kết của truyện “Rùa và Thỏ” EM cho biết các đoạn kết đó như thế nào? (SGK trang 122)

Trả lời:

– Trong số năm loại kết thúc được đưa ra
+ Kết bài (a) là kết bài không mở rộng
+ Kết bài (b,c,d,e) là kết bài mở rộng

Câu 2 (trang 123 SGK Tiếng Việt 4):

Tìm phần kết của các truyện sau Kể theo cách nào?
a) Người liêm khiết
b) Thử thách của Andreas

Trả lời:
a) Một người liêm khiết ở cuối bài văn là:
“- Nếu Thái hậu tìm người hầu tốt, ta sai Vũ Tấn Dương, cầu người tài giúp nước, ta sai Trần Trung Tá.” Đây là một chiếc váy không mở rộng.
b) Nỗi day dứt của Andrea ở cuối bài viết là: “Nhưng Andrayka không nghĩ vậy… Nếu tôi mua thuốc kịp thời thì anh ấy đã sống thêm được vài năm”. Đây là một chiếc váy không mở rộng.

Câu 3 (trang 123 SGK Tiếng Việt 4): Viết đoạn kết của “Một người đàn ông chính nghĩa” hoặc “Nỗi đau khổ của Andreyka” trong một đoạn kết mở rộng.

Trả lời:
Cho đến ngày nay, tên tuổi Tô Hiến Thành vẫn sáng ngời trong sử sách dân tộc như một tấm gương thanh liêm, chính trực cho muôn thế hệ noi theo.

————————— HẾT BÀI 1———————————

Đây là phần Tập làm văn: Kết bài trong bài văn tự sự Tiết sau các em chuẩn bị trả lời các câu hỏi SGK, Soạn bài Luyện từ và câu: Tính từ (tiếp theo) và cùng với Tập làm văn: Tự sự (kiểm tra viết) để học tốt Tiếng Việt lớp 4.

Soạn bài Tập làm văn: Lập dàn ý trong bài văn tự sự ngắn 2

I. Nhận xét

1. Đọc lại câu chuyện của Mr. Trang thả diều.
2. Tìm phần cuối của câu chuyện.

Trả lời:

Kết thúc chuyện này: Bấy giờ vua mở khoa thi. Cậu bé thả diều đỗ trạng nguyên. Anh Trang lúc đó mới mười ba tuổi. Ông là Trạng nguyên trẻ tuổi nhất của nước ta.

3. Thêm phần tóm tắt ở cuối truyện, bình luận như phần kết của bài viết.
M: Câu chuyện này giúp tôi hiểu rõ hơn về lời khuyên của những người lớn tuổi. “Có chí thì phải làm”. Ai cố gắng vươn lên thì sẽ đạt được điều mình mong muốn.

Trả lời:
Đọc câu chuyện này, em càng hiểu thêm câu tục ngữ: “Có chí thì nhà có móng”.

4. So sánh 2 cách làm bài trên

Trả lời:
– Cách kết bài trước: chỉ nêu đoạn kết của câu chuyện. (Kết thúc không mở rộng)
– Cách kết bài sau: sau khi tuyên bố kết thúc câu chuyện, có nhận xét bổ sung. (Kết thúc mở rộng)

II. LUYỆN TẬP
1. Dưới đây là một số kết thúc của câu chuyện Rùa và Thỏ. Xin vui lòng cho tôi biết kết quả như thế nào.
a) Chợt nhớ đến cuộc thi, thỏ ngẩng đầu lên thấy rùa đã gần về đích nên khoanh chân ôm cổ chạy. Nhưng trễ rồi. Con rùa đã về đích trước cô ấy.
b) Truyện rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai cậy sức mình mà chủ quan, lười biếng.
c) Đây là toàn bộ câu chuyện về chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước chú rùa kiên quyết.
d) Nghe xong câu chuyện thầy kể, ai cũng tự nhủ: đừng bao giờ lơ là việc học tập, rèn luyện bản thân.
e) Cho đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại chuyện chạy theo rùa, tôi lại đỏ mặt xấu hổ. Mong không ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh như thỏ nhà mình.

Trả lời:
Một. Kết luận không mở rộng
b. kết thúc mở rộng
c. kết thúc mở rộng
d. kết thúc mở rộng
đ. kết thúc mở rộng

2. Tìm đoạn kết của các truyện sau. Nói theo cách nào các kết thúc là.
a) Người liêm khiết
b) Thử thách của Andreas

Trả lời:
Tìm kết thúc của những câu chuyện
Một. Người chính trực: Hiến Thành nói: “Thái hậu nếu cầu người hầu tốt, ta cử Vũ Tấn Dương, nếu cầu người tài giúp nước, ta cử Trần Trung Tá”. (Kết thúc không mở rộng)
b. Nỗi dằn vặt của Andrayka: Nhưng Andreyka không nghĩ vậy. Cả đêm hôm đó, tôi ngồi khóc dưới gốc cây táo do chính tay anh trồng. Mãi sau này, khi đã trưởng thành, tôi vẫn tự dằn vặt mình: “Nếu mua thuốc kịp thời, chắc ông ấy còn sống được vài năm nữa (Hết không kéo dài).

3. Viết đoạn kết truyện: Một người đàn ông chính trực hay nỗi dằn vặt của Andrea trong một đoạn kết mở rộng

Trả lời:
Viết phần kết thúc ở dạng mở rộng
Một. Người đứng đắn:
Hiến Thành nói: “Nếu Thái hậu tìm người giỏi, ta sẽ cử Vũ Tấn Dương đi cầu người tài giúp nước, ta sẽ bổ nhiệm Trần Trung Tá”.

Thêm đoạn sau:
Đủ thấy vị quan đứng đầu triều Lý này quả là một tấm gương sáng về sự thanh liêm, chính trực và hết lòng vì nước, vì dân tộc cho hậu thế.

b. Nỗi dằn vặt của Andrayka: Nhưng Andreyka không nghĩ vậy. Cả đêm hôm đó, tôi ngồi khóc dưới gốc cây táo do chính tay anh trồng. Mãi sau này, khi đã trưởng thành, tôi vẫn tự dằn vặt mình: “Giá như mua thuốc kịp thời, chắc ông ấy còn sống thêm được vài năm nữa!”.

Thêm đoạn sau:
Sự dằn vặt của Andrayka cho thấy cậu là một cậu bé thật thà, tình cảm và đặc biệt là rất nghiêm khắc với lỗi lầm của mình.

——— TẢI XUỐNG———-

Trong chương trình Tiếng Việt lớp 4, phần Chính tả (Nghe-Viết): Chiến sĩ dũng cảm là một nội dung quan trọng cần chú ý chuẩn bị trước. Soạn bài Người lính có ý chí kiên cường, nghe viết đầy.